Dans une classe du Centre Actif Bilingue de Fontainebleau :
 
  La  Différence   Comment aborder ce thème avec une classe d'enfants de 4 et 5 ans ? Nous avons utilisé les livres de la collection"BONHOMME " de chez Hachette jeunesse écrits par Roger Hargreaves   Et oui , ces bonhommes , ils sont tous différents comme nous ! -Par leur différence de sexe ,il y a les messieurs et les madames -Par leur différence physique , il y a les grands , les petits les costauds , les maigres ... -Par leur différence de caractère, il y a les timides ,les inquiets les rigolos , les curieux ,les maladroits , les farfelus Les enfants se sont passionnés pour la lecture de ces livres, le graphisme est simple et les personnages sympathique . Très vite , les enfants ont voulu identifier un bonhomme à un enfant de la classe. J'ai alors essayé un échange entre les enfants         Exemple d'une discussion : -Sophie , elle est comme madame timide -Moi aussi, l'année dernière , quand j'avais 4 ans , j'étais timide     - Moi , quand j'étais bébé , je me cachais derrière ma maman -Et ben moi ,des fois je le fais encore , quand je ne connais pas -Moi aussi , des fois , je ne veux pas dire bonjour Ces discussions permettent de ne pas enfermer l'enfant dans un personnage En découvrant chaque bonhomme , on s'est aperçu que selon les jours , on pouvait ressembler à des bonhommes différents ; On peut être parfois heureux , farceur , étourdi , rapide , mal poli , étonant et surtout on peut changer ! En effet , dans plusieurs livres, les bonhommes s' améliorent leur caractère grâce à l'aide des autres ou d'un magicien; Monsieur maigre est très content d'avoir pris du ventre après un séjour chez monsieur glouton . Madame autoritaire devient plus aimable grâce au magicien. Monsieur silence trouve un travail à la bibliothèque du pays du sourire grâce à monsieur heureux       Bilan de ce thème On est  tous uniques donc tous différents Dans notre classe , on est différents par notre sexe , notre physique , notre caractère , notre langue , notre famille A la fin du trimestre , j'ai proposé aux enfants d'inventer leur propre livre ... nous avons choisi monsieur Noël.                                                  Déroulement de la création de ce livre -Imaginer le personnage: Chaque enfant dessine son "monsieur Noêl" J'accroche tous les dessins sur le mur. On les regarde , on les compare Beaucoup l'ont dessiné avec un chapeau pointu , une barbe.. un seul l'a dessiné avec un sac à la main mais tous les autres pensent que c'est une bonne idée . A partir de tous ces dessins , nous avons créé Monsieur Noël ; Imaginer son histoire : il va donner des cadeaux aux autres bonhommes. Il faut donc choisir des cadeaux qui font plaisir aux personnages en fonction de leur caractère.Par exemple pour monsieur bruit : une trompette , une voiture de course ,un micro , un tambour , une moto .. Pour madame petite : des  chaus- sures à talon , des échasses ... Nous votons pour l'idée qui a le plus des succès . Mais il y a aussi des discussions plus délicates Par exemple : madame canaille aura-t-elle un cadeau ?                                                Non ,disent certains , elle embête toujours tout le monde Oui, répondent les autres : tout le monde a droit à un cadeau à Noël Les enfants doivent argumenter pour convaincre les autres La discussion est intéressante et je reconnais, dans ceux qui disent non , les enfants plutôt sages et, dans ceux qui disent oui, Les enfants un peu moins sages. On s'inspire des autres livres . Ils commencent souvent par l'endroit où ils habitent . On s'inspire de la vie quotidienne des enfants :.. Il se lève , il déjeune , il se lave , il perd ses affaires L'imaginaire arrive : la barbe se transforme , formule magique .. Ces petits livres permettent d'aborder le thème de la différence d'une façon très ludique. Ils sont faciles à utiliser en graphisme , en langage , en théâtre , en travaux manuels .